Uma maneira de romper com as barreiras sociais é estudando e aprendendo como agir no mundo. A formação de um pensamento crítico é sem dúvida a maior contribuição que a escola pode dar a um aluno.


O ensino da Química com temas geradores possui fundamental importância na educação dos jovens, contribuindo para sua formação social, histórica, política e cultural. Aproveitando a transversalidade do tema Biodiesel e sua potencialidade de integrar diversos conceitos, utilizamos a temática como tema gerador para facilitar e contextualizar o ensino de Química.


A atividade de campo realizada possibilitou um levantamento de opiniões dos alunos do 3°ano do Ensino Médio da Escola Interativa – COOPEMA, diante das questões ambientais, princípios de Desenvolvimento Sustentável e aos aspectos econômicos vinculadas à implantação da Usina e produção de Biodiesel na região.


O nível de maturidade dos alunos direcionado às atividades vivenciadas na prática foram destaques relevantes no estudo realizado.


Parabéns Professora Valéria Aparecida L. Zanetoni por ter possibilitado aos seus alunos um aprendizado significativo.